“因材施教”方能事半功倍
子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”
冉有問“聞斯行諸?”子曰：“聞斯行之。”
公西華曰：“由也問聞斯行之，子曰，有‘父兄在’；求也問聞斯行諸，子曰，‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”
子曰：“求也退，故進之；由也兼人，故退之。”
子路和冉有向孔子請教同一個問題，孔子卻對兩人做出不同的回答。孔圣人很早就教導我們具體問題具體分析，針對不同事物的不同特點用不同的方法去解決矛盾。
在工作中我們也必須要學會“因材施教”。不同的部門，針對不同的問題，要用不同的方法去解決；不同的人，根據其不同的性格特點，要委以不同的任務。
各個部門性質不同，工作特點、工作方式、人員分配也自然不同。比如公司的財務部，財務人員各司其責，每個人都有明確的自我分工，自己對自己的工作負責，彼此間的關聯相對較少。可能在外人看來，財務部門人員不夠團結，部門凝聚力不夠強，實則不然。財務部門的工作是化整為零，各司其職，財務人員每個人都“獨當一面”，最后再統一為一個整體。而業務部門則是化零為整，同事彼此間的工作關聯較多，往往你中有我、我中有你，總體來看大家是一個整體，一起對付“外敵”。
每個部門都有各自的特點，部門中的每個人也有各自的特點，有的人細心、認真，適合細致的工作；有的人善交際、會談判，適合跑業務；有的人見世面多、組織能力強，適合做活動的組織者。在本部門中你是不是也發現，不同的工作，領導會安排不同的人去完成？這也是領導在根據你的特點去分配不同的任務。不用妄加論斷一個部門的工作作風，也不要質疑領導的分配方式。
因材施教，才是工作事半功倍的法寶之一。
（財務部 王玉萍）
